Kali ini PakMantri akan menjelaskan tentang tokoh dan teori keperawatan Faye Abdellah. Faye Abdellah adalah ahli teori perawat terkenal, perawat militer, dan pemimpin dalam penelitian keperawatan. Kenali konsep utama teorinya "21 Masalah Keperawatan", penerapan dan dampaknya dalam keperawatan.

Teori Keperawatan Faye Abdellah

Biografi Singkat

Faye Glenn Abdellah lahir pada tanggal 13 Maret 1919 di kota New York, Amerika Serikat. Faye abdellah merupakan keturunan Aljazair dari sang ayah dan ibu Skotlandia. Keluarganya kemudian pindah ke New Jersey di mana dia bersekolah di sekolah menengah. Dia adalah pelopor dalam penelitian keperawatan yang mengembangkan "Dua Puluh Satu Masalah Keperawatan”. Model keperawatan yang digunakan Faye Glenn Abdellah progresif untuk saat itu karena mengacu pada diagnosis keperawatan di mana perawat diajarkan bahwa diagnosis bukan bagian dari peran mereka dalam perawatan kesehatan.

Faye Abdellah juga dikenal sebagai petugas perawat pertama yang mendapatkan peringkat dari laksamana bintang dua dan menjadi wanita pertama yang mengabdi sebagai Wakil Jenderal Ahli Bedah.

Pada 6 Mei 1937, terjadi insiden pesawat udara berbahan bakar hidrogen Jerman, Hindenburg meledak di Lakehurst. Abdellah dan saudara lelakinya menyaksikan ledakan, kehancuran dan api setelah hidrogen yang dinyalakan yang menewaskan banyak orang. Insiden itu menjadi titik balik dalam kehidupan Abdellah. Pada saat itulah dia menyadari bahwa dia tidak akan pernah lagi tidak berdaya untuk membantu ketika orang-orang sangat membutuhkan bantuan. Pada saat itulah dia bersumpah akan belajar keperawatan dan menjadi perawat profesional.

Kini Faye Abdellah telah meninggal dan dikenang sebagai salah satu tokoh keperawatan dunia. Abdellah meninggal pada tanggal 24 Februari 2017 dalam usia 97 tahun.

Pendidikan

Faye Abdellah mendapatkan ijazah keperawatan dari “Fitkin Memorial Hospital’s School of Nursing”, yang sekarang dikenal sebagai Ann May School of Nursing. Itu cukup untuk mempraktekkan keperawatan selama waktunya pada tahun 1940-an, tetapi dia percaya bahwa asuhan keperawatan harus didasarkan pada penelitian, bukan jam perawatan.

Abdellah kemudian mendapatkan tiga gelar dari Columbia University: gelar sarjana ilmu keperawatan (nursing science) pada tahun 1945, gelar magister seni dalam fisiologi (arts in physiology) pada tahun 1947 dan gelar doktor pendidikan (doctor of education) pada tahun 1955.

Dengan pendidikan lanjutannya, Faye Abdellah sebenarnya bisa memilih untuk menjadi dokter. Namun, ketika dia menjelaskan dalam salah satu wawancara bahwa dia ingin menjadi seorang M.D. karena dia bisa melakukan semua yang dia inginkan dalam keperawatan. Dia menganggap profesi tersebut yang penuh perhatian.

Teori 21 Masalah Keperawatan Abdellah

Menurut teori Faye Glenn Abdellah, “Keperawatan dilandaskan pada seni dan sains (art & science) yang membentuk sikap, kompetensi intelektual, dan keterampilan teknis masing-masing perawat yang menjadikan keinginan dan keahlian untuk menolong orang sakit ataupun sehat, serta menangani kebutuhan kesehatan mereka”.

Pendekatan yang berpusat pada pasien untuk keperawatan dikembangkan dari praktik Abdellah, dan teorinya dianggap sebagai teori kebutuhan manusia. Itu dirumuskan untuk menjadi instrumen untuk pendidikan keperawatan, sehingga paling cocok dan berguna di bidang itu. Model keperawatan dimaksudkan untuk memandu perawatan di institusi rumah sakit, tetapi juga dapat diterapkan untuk keperawatan kesehatan masyarakat.

Tipologi Abdellah tentang 21 Masalah Keperawatan

Faye Abdellah terkenal karena pengembangan "Dua Puluh Satu Teori Masalah Keperawatan" yang telah menghubungkan konsep kesehatan, masalah keperawatan, dan pemecahan masalah. Teorinya tentang 21 masalah keperawatan sejatinya dapat dikategorikan dalam tiga kategori, yaitu: kebutuhan fisik, sosiologis, dan emosional pasien; hubungan interpersonal antara pasien dan perawat; dan elemen umum perawatan pasien. Dia menggunakan 14 kebutuhan dasar manusia Henderson dan penelitian keperawatan untuk menetapkan klasifikasi masalah keperawatan. 21 Masalah Keperawatan Abdellah adalah sebagai berikut:

1. Untuk menjaga kebersihan dan kenyamanan fisik yang baik
2. Untuk meningkatkan aktivitas secara optimal melalui: olahraga, istirahat, tidur
3. Untuk meningkatkan keselamatan melalui upaya pencegahan kecelakaan, cedera, atau trauma lain serta melalui upaya pencegahan penyebaran infeksi
4. Untuk menjaga mekanik tubuh yang baik, mencegah dan memperbaiki kelainan bentuk
5. Untuk memudahkan menjaga pasokan oksigen ke semua sel tubuh
6. Untuk memudahkan pemeliharaan nutrisi bagi semua sel tubuh
7. Untuk memfasilitasi pemeliharaan eliminasi
8. Untuk memfasilitasi pemeliharaan keseimbangan cairan dan elektrolit
9. Untuk mengenali respons fisiologis tubuh terhadap kondisi penyakit seperti: patologis, fisiologis, dan kompensasi
10. Untuk memfasilitasi pemeliharaan mekanisme dan fungsi pengaturan
11. Untuk memfasilitasi pemeliharaan fungsi sensorik
12. Untuk mengidentifikasi dan menerima ekspresi, perasaan, dan reaksi positif maupun negatif
13. Untuk mengidentifikasi dan menerima keterlibatan emosi dan penyakit organik
14. Untuk memfasilitasi perawatan komunikasi verbal dan nonverbal yang efektif
15. Untuk meningkatkan pengembangan hubungan interpersonal yang produktif
16. Untuk memfasilitasi kemajuan menuju pencapaian dan tujuan spiritual pribadi
17. Untuk membuat atau memelihara lingkungan terapeutik
18. Untuk memfasilitasi kesadaran diri sebagai individu dengan memperhatikan berbagai kebutuhan fisik, emosional, dan perkembangan
19. Untuk menerima tujuan optimal yang mungkin dalam terang keterbatasan, fisik dan emosional
20. Untuk menggunakan sumber daya masyarakat sebagai dukungan untuk menyelesaikan masalah yang timbul dari penyakit
21. Untuk memahami peran masalah sosial sebagai faktor yang mempengaruhi penyebab penyakit

Konsep Utama/Mayor Konsep

Model ini memiliki konsep yang saling terkait masalah kesehatan dan keperawatan, serta pemecahan masalah, yang merupakan kegiatan yang secara inheren logis.

Individu

Faye Abdellah menggambarkan penerima keperawatan sebagai individu (dan keluarga), meskipun dia tidak melukiskan keyakinan atau asumsinya tentang sifat manusia.

Kesehatan

Kesehatan, atau pencapaiannya, adalah tujuan dari layanan keperawatan. Sebenarnya, Abdellah tidak memberikan definisi terkait kesehatan, tetapi ia berbicara tentang "kebutuhan kesehatan total" dan "keadaan pikiran dan tubuh yang sehat”.

Kesehatan dapat didefinisikan sebagai pola fungsi yang dinamis di mana terdapat interaksi yang berkelanjutan dengan kekuatan internal dan eksternal yang menghasilkan penggunaan sumber daya yang diperlukan secara optimal untuk meminimalkan kerentanan.

Masyarakat

Menurut Abdellah, masyarakat dimasukkan ke dalam intervensi kesehatan optimal di tingkat lokal, negara bagian, dan internasional. Namun, ketika Abdellah lebih jauh menggambarkan ide-idenya, fokus pelayanan keperawatan adalah individu.

Masalah Keperawatan (Nursing Problems)

Kebutuhan kesehatan klien dapat dipandang sebagai masalah, yang mungkin terlihat jelas sebagai kondisi nyata, atau terselubung sebagai sesuatu yang tersembunyi atau terselubung. Karena masalah terselubung dapat bersifat emosional, sosiologis, dan interpersonal, mereka sering kali terlewatkan atau dianggap salah. Namun, dalam banyak kasus, memecahkan masalah terselubung dapat memecahkan masalah yang terbuka juga.

Penyelesaian masalah (Problem Solving)

Asuhan keperawatan profesional yang berkualitas mengharuskan perawat untuk dapat mengidentifikasi dan memecahkan masalah keperawatan yang terbuka dan terselubung. Persyaratan ini dapat dipenuhi dengan proses penyelesaian masalah yang melibatkan identifikasi masalah, memilih data yang bersangkutan, merumuskan hipotesis, menguji hipotesis melalui pengumpulan data, dan merevisi hipotesis bila perlu berdasarkan kesimpulan yang diperoleh dari data.

Seperti itulah penjelasan singkat mengenai tokoh dan teori keperawatan Faye Glenn Abdellah, mulai dari biografi, pendidikan sampai konsep utama teori Abdellah. Semoga dapat menambah wawasan teman-teman.

Penulis: Deby Kurniadi